Несколько недель десятиклассники пишут рефераты по литературе. Вернее, кто-то пишет, кто-то ждёт до последнего в надежде, что надобность в этой работе как-то рассосётся в пространстве и во времени.
Первая трудность состоит в осознании разницы между сочинением и рефератом. Этот порог почти никто не преодолел, судя по введениям и заключениям к работе.
Вторая трудность, тоже почти непреодолимая: осознание незаконности присвоения чужого текста из Интернета. Работы в подавляющем большинстве кишат плагиатом.
Третья трудность - составление плана для раскрытия именно той темы, которая дост
...
Читать дальше »
