|
26 декабря 2022 года в 4 А классе состоялся читательская конференция "Расскажу о книге, которую читаю". Учитель - Е.В. Кокорина. Провела семинар педагог-библиотекарь Е.И. Коптяева.
Читательский семинар как всегда начинался с этапа чтения тех книжек, которые четвероклассники принесли, чтобы поделиться впечатлением о них. Читают все.
Ребята не сразу настроились на чтение, потому что не у всех была с собой та книга, которую читали дома и о которой хотелось рассказать. А всё потому, что кое-кто опять забыл принести эту книжку. А ведь уже два раза семинар переносился именно по этой причине. Пришлось читать ту книжку, которую дали на урок товарищи или библиотекарь. Но постепенно все поуспокоились и втянулись в чтение, настраиваясь на единый лад.
Следующий этап - собеседование в группах. Класс разделился на шесть команд по четыре человека. В одну из них для ровного счета вошла учитель. Она тоже читала книжку и ей было о чем рассказать. Именно рассказывать о своих книжках ребята и начали в командах. Каждый в группе представил то произведение, которое принёс, остальные задавали вопросы, чтобы понять, какая книжка из четырёх самая интересная. Ведь все делегаты, выбранные командами, затем будут рассказывать о своей книжке перед классом.
Представление книг было в некоторых командах бурным, но лидера все выбрали без споров. И начались выступления перед классом. Делегат выходил с помощником, чтобы, пока идёт рассказ о книге, на доску занести её автора и название.
Первое произведение - не просто фантастическая или сказочная повесть, это книга для более взрослых читателей в жанре футуристического боевика. То есть в ней описана история, случившаяся в XXII веке после жуткой атомной катастрофы. Першанин В. "В радиоактивном аду будущего". Выступающий недавно начал читать эту книгу, но он очень заинтересовался сюжетом. Он пытался передать своё увлечение классу, но тот, к сожалению, не слушал с должным вниманием, не понимая на сколько серьёзна подоплёка переданных в книге событий. Хотя несколько вопросов к докладчику всё же было задано.
От второй команды выбрана книга А.П. Гайдара "Тимур и его команда". Она, конечно, всем известна. Выступающая говорила об авторе, героях, чем они хороши, упомянула даже тот момент, который ей показался в книге самым захватывающим, но классу всё это не было удивительным. И вопросов задавать было, в общем, не о чем. Зато, когда её спросили: "что в этой книге связано с твоим личным опытом?", она отметила работу в команде.
Третья выступающая рассказала о книге А.Бус "Оленёнок Метеор и зимние сюрпризы!" Конечно, в четвёртом классе уже можно было бы читать что-то более соответствующее возрасту, чем эта сказка для 1-2 классов, но ведь под Новый год хочется читать про Деда Мороза и Санта-Клауса, про новогодние приключения. И поэтому класс тоже живо заинтересовался этой сказочной повестью. В книге такие хорошие герои, от каждого в команде Санта-Клауса многое зависит, даже от маленького оленёнка!
В четвёртой команде лидировала книга С. Петручо "Человек паук. Вечная юность" из серии "Вселенная Марвел". На ней, правда, стоит значок 16+. Но вы бы слышали, с каким вдохновением выступающий представлял эту книгу! Он всё в этой Вселенной знает, понимает каждый поворот сюжета, ему знакомы все герои, он готов говорить об этом произведении сколько угодно. Класс даже притих более обыкновенного. И вопросов было много. Узнали, в том числе, что автор - американец, и что главный герой книги похож на друга выступающего, потому что тот тоже всегда готов помочь в любой ситуации.
Пятый докладчик рассказал о сказке Э.Т.А. Гофмана "Щелкунчик". Эта сказка тоже про новогодние события. Она понравилась выступающему своим волшебством. Ведь всё начиналось, вроде бы, самым не волшебным образом: на праздник собрались дети, они получили много подарков: девочки - кукол, мальчики - солдатиков... Но один подарок оказался необычным. С этого всё и началось. Но класс не слишком впечатлился. Спросили только, из какой страны автор. А больше и сам докладчик не смог бы рассказать, ведь он начал читать эту книгу совсем недавно.
От шестой команды был представлен рассказ К. Паустовского "Корзина с еловыми шишками". Выступающая, к сожалению, говорила очень неуверенно и тихо. Видно было, что рассказ ей понравился, но ей было трудно донести свои эмоции, тем более, что класс и не собирался вслушиваться. Конечно, на публике надо говорить громче, чтобы все тебя услышали и поняли, что именно ты хочешь сказать. Затруднением было к тому же то, что этот рассказ тоже только начат, и выступающая ещё сама не знала - о чем, собственно, это произведение. Жаль, что не получилось заинтересовать класс. Ведь К. Паустовский - один из лучших российских писателей. И начинать читать его рассказы в 4-5 классе - самое время. Хорошо, что это имя хотя бы было вынесено на доску.
Завершающим этапом читательского семинара стало голосование. Все расселись по местам, просмотрели ещё раз список на доске, решили для себя, какая книжка из представленных сегодня показалась самой интересной. Проголосовать можно было только один раз.
Результаты голосования записывались на доске.
Таким образом, сегодня класс выбрал новогоднюю сказку про оленёнка. Значит, представление этой книги чем-то зацепило, запомнилось.
Так закончился семинар, который показал, что ученики 4 А читают самые разные книжки, и им понравилось обмениваться впечатлением о прочитанном.
Думается, что в выборе чтения многим могли бы помочь библиотекари школьной и детской библиотек. Для каждого возраста есть много отличных книг, которые стоит читать вовремя.
Всем спасибо за интересное общение!
|
