|
30 октября 2020 года в 4 В тоже была проведена литературная игра «Толстой – детям». Учитель – Л.Е. Петрова, ведущая – педагог-библиотекарь Е.И. Коптяева.
После того, как весь класс разделился на команды и был выбран капитан каждой команды, игра началась. На экран проецировался вопрос ко всем командам. Шло обсуждение в группах, и от каждой ответ подавался в письменном виде в жюри, роль которого исполняла учитель.
Первый вопрос – узнать писателя или поэта по портрету. Среди них был и Л.Н. Толстой. Надо было написать фамилии тех людей, которые были узнаны по портретам. В итоге три команды правильно распознали молодого Л.Н. Толстого и одна команда – И.А. Крылова. Остальные авторы (Ф.И. Тютчев, П.П. Ершов и Л.Н. Некрасов) узнаны не были.
Зато на второй и третий вопросы все ответили правильно: Лев Николаевич действительно родился в Ясной Поляне и в последствии в этом своём имении он открыл школу для крестьянских детей.
Сегодня на игре ребята узнали, что Л.Н. Толстой переводил для детей басни древнегреческого баснописца Эзопа, который жил в VI веке до нашей эры. Классу был предложен творческий вопрос. Надо было продолжить речь лисы в басне "Лев и лиса". На экране была подсказка, на которой ясно были видны следы животных, которые входили в пещеру льва, но обратных следов не было. К сожалению, никто не смог воспользоваться этой подсказкой, и с вопросом не справилась ни одна команда.
Не очень точны были ответы, касающиеся "Азбуки" Льва Толстого, для которой он сочинял коротенькие простенькие тексты. Поскольку ответы не точны, то за них в жюри можно было получить гораздо меньше баллов, чем предполагалось.
Только четвёртая и вторая команды совершенно правильно распределила названия рассказов между их авторами (Л.Н. Толстым и А.П. Чеховым) в ответ на вопрос с подвохом. Подвох был в том, что в предложенном перечне названий рассказов было одно произведение, которое принадлежало третьему автору. Рассказ "Приёмыш" написал Д.Н. Мамин-Сибиряк. Четвёртая и вторая команды догадались, что этот рассказ написал не Толстой и не Чехов. Но они не знали чьё это произведение. Третья команда приписала этот рассказ Чехову, однако все остальные произведения распределила правильно. Что касается первой команды, то они с ответом совсем запутались.
Последний вопрос обычно нравится больше всех. Надо было по иллюстрациям к произведениям Л.Н. Толстого назвать их. Интересно, что Филипка по картинке узнала только третья команда, зато она не узнала сказку "Три медведя". Но больше правильных ответов дала первая команда. Ребята знают даже название рассказа "Косточка". Обычно все ошибочно пишут "Слива".
Жюри объявило результаты игры: первая и четвёртая команды заработали по 16 баллов из 35-ти возможных, на втором месте вторая команда, на третьем - третья. Участники победивших команд получат по пятёрке по литературному чтению. Кроме того, все сегодня узнали что-то новое для себя.
Спасибо всем участникам игры!
И в заключение хочется отметить: этот класс умеет очень дружно работать в группах. Здесь не надо тратить лишнее время на то, чтобы собирать внимание учеников - они сами сосредоточены. Это качество, к сожалению, не часто наблюдается на занятиях. Спасибо ученикам и учителю.
|
