Каталог файлов

Мы часто ворчим на свою жизнь, жалуемся на невзгоды, но всё в мире относительно. Предлагаемая виртуальная выставка книг поможет обновить ваш взгляд на жизнь. Эти художественные (и не только) произведения как раз позволяют побывать в стране, упомянутой в стихотворении К. Васильковой.

Эти книги о детях с ограниченными возможностями здоровья. Читать их непросто, но стоит попробовать, хотя бы для того, чтобы стать добрее и толерантнее. А ещё для того, чтобы научиться радоваться каждому дню жизни. Это умение отличает людей, которые по разным причинам ограничены в возможностях, доступных любому здоровому человеку. У них стоит поучиться таланту стойкости и позитивного отношения к миру, который, к сожалению, не всегда добр. 

Источник

Прежде всего представляем вам серию книг "Мы вместе".

"Проект осуществлён по инициативе Российского фонда по развитию образования "Сообщество" совместно со Всероссийской государственной библиотекой иностранной литературы им. М.И.Рудомино и при финансовой поддержке Института "Открытое общество" (Фонд Сороса - Россия). В рамках проекта выпущены восемь книг современных зарубежных авторов. Книги посвящены судьбе детей с ограниченными возможностями в современном обществе и их взаимоотношениям с окружающим миром. Уникальность проекта заключается в том, что подобные книги отсутствуют в современной российской детской литературе, между тем как проблема социализации людей с ограниченными возможностями стоит в нашем обществе необычайно остро.

Составитель серии профессор Нина Михайловна Демурова отобрала для издания самые известные произведения художественной литературы последних десятилетий. Все книги несут большой эмоциональный заряд и обращены как к людям с ограниченными возможностями, так и к тем, кто живет с ними рядом. Важнейшая идея книжной серии - ценность каждой личности. Книги отличает глубина раскрытия темы и, что крайне важно, - оптимизм, утверждение жизненного начала, которое помогает преодолевать любые трудности и испытания. Книги, вошедшие в серию, рассчитаны на читателей в возрасте от 7 до 18 лет. В каждой книге имеется комментарий специалиста-психолога". (Источник)

Эти книги адресованы подросткам, ведь они ищут в читаемом произведении себя, свои проблемы, свои ситуации. А здесь, при внешней несхожести судеб, затронуты извечные темы: непонимание окружающих или проблема выбора, поиска себя или поиска родственной души, проблема преодоления или проблема «отцов и детей».

В каждой книге говорится о том, каково быть не таким, как все, либо, каково окружающим с тем, кто не такой, как все. (Источник).

Итак, восемь книг из серии "Мы вместе", которые есть в школьной библиотеке:

	Батлер Д. Кушла и её книги / Д. Батлер; Пер. с англ. В. С. Кулагиной-Ярцевой; Предисл. М. Клей; Послесл. А. Л. Венгер. — М.: ОГИ, 2003. — 116 с. — (Мы вместе). Это не художественное произведение, это - реальная хроника первых лет жизни девочки, описанная бабушкой. Кушла родилась с целым набором генетических дефектов, врачи прогнозировали физическую и умственную отсталость. Но родители, приохотив дочь к чтению, помогли ей со временем догнать, а в чём-то даже опередить сверстников. Рассказ об этом уникальном опыте воспитания ребёнка сопровождается научными комментариями, цитатами из работ ведущих психологов. Использование данного опыта возможно.
	Болдуин Э. Н. Ещё немного времени / Э. Н. Болдуин; Пер. с англ. И. М. Берштейн; Послесл. Н. Н. Толстых. — М.: ОГИ, 2003. — 116 с. — (Мы вместе). В общем - это правдивый рассказ о реально существующей американской семье. Эта добрая и честная книга отвечает на вопросы: как найти общий язык с ребёнком, страдающим синдромом Дауна? как научить его входить в мир? Малыш растёт – и все его братья и сестры, их друзья и соседи становятся мудрее и терпимее, потому что им открывается суть забытого чувства – любви к ближнему. А герои повести мама и папа ведут нескончаемый спор о путях воспитания, воплощая собой две школы в психологии (бихевиоризм и гуманистическая психология).
	Глейцман М. Болтушка / М. Глейцман; Пер. с англ. М. Бородицкая; Послесл. Н. Тумашковой. — М.: ОГИ, 2002. — 144 с. — (Мы вместе). Это книжка об адаптации девочки с ограниченными возможностями в обычном классе обычной школы. Весёлые приключения, связанные с появлением странной новенькой в школе, не мешают серьёзному делу, для чего всему классу приходится многое понять и со многим согласиться. А ещё эта книга о том, какую иной раз несносную жизнь устраивают нам самые близкие, любящие люди. Каждому подростку даже при стопроцентном владении речью бывает нелегко договориться с родителями.
	Гудхарт П. Джинни и ее дракончик / П. Гудхарт; Пер. с англ. О. Белозерова; Послесл. М. Москвиной. — М.: ОГИ, 2002. — 120 с. — (Мы вместе). Cложнее всего говорить о книгах, где герои с болезнью, которую не умеют лечить - синдром Дауна. Для такого человека закрыты тысячи путей в жизни. Сказка переплетается в книге с действительностью: это может быть, когда тебе девять, как Джинни. В семье рождается "особый" ребёнок. Для Джинни нет вопросов – он мой брат, только не такой, как мы. А для родителей – трудный путь принятия решения: отказаться или оставить неизлечимо больного ребенка. Принять малыша не как кару Божью, а как дар...
	Саутолл А. Пусть шарик летит / А. Саутолл; Пер. с англ. Н. Б. Дезен; Послесл. А. М. Прихожана, Н. Н. Толстых. — М.: ОГИ, 2002. — 132 с. — (Мы вместе). История одного дня из жизни подростка. Несмотря на церебральный паралич, в своих мечтах Джон самый лихой и ловкий. Когда родители оставили его чуть не на весь день одного, он наконец-то получил возможность доказать всем (и особенно себе), что ничем не отличается от своих сверстников. И он решился на самое сложное для себя.  Книга поднимает актуальный для любых родителей вопрос: как найти точное соотношение оправданной опеки и необходимой свободы для своего ребёнка?
	Стракан И. Паренек в пузыре / И. Стракан; Пер. с англ. Н. М. Демуровой. — М.: ОГИ, 2003. — 240 с. — (Мы вместе). В центре повествования Адам, подросток с серьезными нарушениями иммунной системы, вынужденный с самого рождения жить в особой полиэтиленовой палатке. Его дом - огромный пузырь, куда приходят родители, учителя и взаимная любовь к девушке Энн (от лица которой ведётся рассказ). Эта книга - настоящее подростковое чтение, ведь она о том, что реально волнует подростка, – о первой необыкновенной любви.  Повесть получила две литературные премии и две специальные премии читательских симпатий, установленные самими подростками 11 – 14 лет.
	Шрайбер М. Принцы в изгнании / М. Шрайбер; Пер. с англ. О. Мяэотс; Послесл. С. Степанова. — М.: ОГИ, 2002. — 324 с. — (Мы вместе). Герои - больные раком дети и подростки, которые съехались в специальный летний лагерь. От первой до последней страницы автор книги пытается донести нам основную мысль, что проблемы, встающие перед «принцами в изгнании» — это общие для всех и одинаковые для каждого из нас проблемы. Просто болезнь обострила их до крайности, заставила переживать их в высшей степени. Что толку думать о смерти? Пока мы есть, её нет, а придет она — нас не будет (как говорит Сенека). От «принцев в изгнании» нас отличает только количество отпущенных лет, месяцев, дней.
	Маршалл А. Я умею прыгать через лужи / А. Маршалл. – М.: ОГИ, 2003. – 372 с. - (Мы вместе). Это первая часть автобиографической трилогии. В раннем детстве Алан перенес полиомиелит и, как следствие, детский паралич. У Алана есть всё, чтобы жить полноценной мальчишеской жизнью. Вот только одна нога не слушается его. Но упёртость, мальчишеское озорство и бесшабашность позволяют ему делать всё то, что и другие, не жалуясь и не жалея себя. У него необыкновенные родители. Только гениальный от природы родитель способен сказать своему «особому» ребёнку: "Мне повезло, что у меня такой сын уродился. ...Старайся вместе со всеми и драться, и бегать, и скакать верхом, и орать благим матом. А о ногах своих забудь".

Представляем несколько имеющихся в школьной библиотеке книг российских авторов, где затронута тема о людях (в том числе и детях) с ограниченными возможностями здоровья.

	Короленко, В. Г. Слепой музыкант : повесть / В. Г. Короленко ; худож. А. Константиновский. – М. : Дет. лит. , 1973. – 127 с. Повесть «Слепой музыкант» - классическое произведение, наполненное особым лиризмом и философским смыслом. В одной счастливой обеспеченной семье родился сын. Мальчик оказался слепым. Он с детства инстинктивно тянулся к свету, хотя этого света никогда не видел. Слепые - особенные люди, которые благодаря своей воле не сдаются, стараются жить в мире зрячих людей. Очень важно, чтобы у человека был стержень, который не позволит ему упасть духом. Благодаря силе характера, поддержке близких и вере в себя слепой мальчик развил в себе талант к музыке и состоялся в жизни.
	Лиханов А. Солнечное затмение. Чистые камушки / А. Лиханов // Школьная роман-газета. - 1998. - № 6. Повесть о взрослении души и о первой любви.Герои еще почти совсем дети, но много бед и боли они узнали за свою жизнь. И впереди - неизвестность.  Очень красивая девочка Лена - инвалид от рождения. Она живет по суровым правилам, составленным девочками в интернате: нам ничего не положено и жалеть нас не надо. А Фёдор - романтик и мечтатель, его жизнь омрачается серьёзными проблемами в семье. Оба они не боятся жизни, умеют видеть и слышать другого человека. И понимаешь, что юная душа, еще не придавленная грузом всякой жизненной шелухи, может взлететь выше и увидеть дальше многих взрослых.
	Мурашова, Е. В. Класс коррекции : повесть / Е. В. Мурашова ; авт. послесл. К. А. Молдавская. – М. : Самокат, 2007. – 191 с. – (Встречное движение). Профессиональный психолог, автор с позитивом рассказывает о нескольких месяцах из пугающей жизни 7 Е - класса коррекции. Читая повесть, понимаешь, что при всех обстоятельствах, это просто дети. Со своими спасительными фантазиями, с присущим детям оптимизмом, с короткой памятью на плохое, с детской непосредственностью и изобретательностью. Пережитые детские травмы  отложились в них психическими "отклонениями" и задержками в развитии. Но они еще с готовностью откликаются на доброе и искреннее, на подлинное дружелюбие, а не заигрывания.

В завершение - стихи про «особых» детей

                    ***

Пусть с утра до вечерней зари
Наши будни приправлены болью,
Мы не будем растравливать солью
Грусть, которая вечно внутри.
 

Ну-ка, просто и без затей
Улыбнемся и ветру, и солнышку,
Будем счастливы - сверху до донышка -
Ради наших "особых" детей!        

                        Источник

При составлении рекомендательных аннотаций были использованы тексты из источников:

- Библиотека в школе;

- Корчаковский центр толерантности;

- Библиотека Новоуральского городского округа;

- LiveLib.

Приводим ещё список книг по данной теме, неупомянутых здесь, потому что их нет в нашей библиотеке, но они тоже достойны внимания:

Базен Э. Встань и иди. И огонь пожирает огонь. Масло в огонь. 

Байерс Б. Лебединое лето.

Богословский А. Верочка.    

Борисов А. Кандидат на выбраковку: воспоминания.

Бруштейн А. Дорога уходит в даль…

Вэнблад М. Птенчик Короткие Крылышки. 

Гальего Р. Белое на черном.

Дрейпер Ш. Привет, давай поговорим. 

Ермолаев Ю.И. Дом отважных трусишек : повесть.

Каста С. Лето Мари-Лу. 

Келлер Е. История моей жизни.

Кито А. Один литр слёз. 

Крапивин В.П. Самолет по имени Сережа: повесть.

Кротов В.Г. За бродячим подсолнухом.

Кроуфорд Ч. Бег на трех ногах. 

Кулидж С. Что Кейти делала. Что Кейти делала в школе. Что Кейти делала потом.

Литтл Д. Неуклюжая Анна.

Литтл Д. Слышишь пение?: повесть.

Лорд С. Правила. Не снимай штаны в аквариуме!

Назаркин Н. Изумрудная рыбка: палатные рассказы.

Новогрудский Г. Дик с 12-й Нижней. На маленьком острове.   

Петросян М. Дом, в котором...

Пиколт Дж. Хрупкая душа. 

Пиколт Дж. Ангел для сестры. 

Пыжикова Т.М. Напряжение.

Романушко М.С. Карантин Повесть.

Самарский  М. Радуга для друга.

Семенова М.В. Там, где лес не растет: фантастический роман.

Спири И. Хайди, или Волшебная долина. 

Уилсон Ж. Вечеринка с ночевкой.  

Хилдик Э. Питер Брейн и его друзья.

Хэддон Х. Загадочное ночное убийство собаки.  

Эльф Р. Синий дождь : повесть.

Ясина И. Человек с человеческими возможностями. 

В книге "История моей жизни" американской писательницы Елены Адамс есть такие слова:«У меня отняли глаза — я вспомнила про рай Милтона. У меня отняли мои уши — пришел Бетховен и вытер мои слёзы. У меня отняли мой язык — но я стала говорить с Богом, когда была молодой. Он не позволил отнять мою душу — владея ей, я владею всем». Источник

Душевного здоровья вам, дорогие гости сайта!