Сценарии

1. Литературная гостиная "Он был чистого слога слуга", посвящённая 60-летию В.С. Высоцкого (1998)   

2. Обзор жизни и творчества М.И. Цветаевой. Урок для 11 кл. (1998)

3. Литературная гостиная «А.П.Чехов – человек, писатель» к 140-летию со дня рождения. (Биография, инсценировки рассказов). Для 10-11 кл.(2000)

4. Литературная гостиная к 120-летию А.А.Блока «ПРОЦЕСС: за или против?) (Вопрос о современной значимости творчества поэта). 11кл.(2001)

5. Литературная гостиная-посиделки к 290-летию М.В. Ломоносова «Родившийся под северной звездой». Для 5-6 кл. (2001)

6. Литературно-музыкальная композиция «Не жалей…» к 65- летию Н.М.Рубцова. Для 11 кл.(2002)

7. «Встреча с песней, посвященной Дню Победы»  для 5-6 классов. (2002)

8. Литературная гостиная-балаган «Пьеса жизни» к 180-летию А.Н.Островского. Для 10 кл.( 2003)

9. Литературно-музыкальная композиция о жизни и творчестве Ф.И. Тютчева. 10-е классы. (2003)

10.Сценарий литературной викторины "Сражение книгочеев" с применением медиа-средств по типу телепрограммы "Умники и умницы" для 5-6 классов.(2007)

11. Обзор жизни и творчества Я.Перельмана для 7-х классов. (2007)

12. Сценарий литературной викторины "Сражение книгочеев" с применением медиа-средств по типу телепрограммы "Умники и умницы" для  6-7 классов. (2008)

13. Сценарий интеллектуальной литературной игры "Самая читающая семья" для 6 кл. по произведениям Н.В.Гоголя (2009)

14. Литературная гостиная, посвящённая замечательному русскому писателю Антону Павловичу Чехову (1860-1904) (для средних классов, готовилась общими усилиями учителя Кристины Альгимантасовны Молчановой, библиотекаря Е.И. Коптяевой, учениками разных классов: от 1-го до 10-го). (2010).

15. Инсценировки из жизни М.Л. Ломоносова для литературной гостиной о М.В. Ломоносове для 6-х классов.

16. Сценарий читательского семинара "Расскажу о книге, которую читаю" (для 4 А класса). (2013).

17. Обзор классической художественной литературы, где говорится о коррупции (для старших классов).(2013).

Сценарии диспутов:

- в 4 классе "Хотели бы вы, чтобы каждый имел волшебную золотую рыбку?" (по "Сказке о рыбаке и рыбке" А.С. Пушкина). (2010)

"Ель"). (2010)

текстам). (2010)

- в 6 классе "Природа - храм или мастерская?" (по экологическим сказкам и притчам). (2011).

"Тарас Бульба"). (2011)

- в 8-9 классах "Хорошо ли это - быть "со всеми", "за всех" и "как все"?" (по повести А.Алексина "Безумная Евдокия"). (2010)

- в 9 классе  «Бери от жизни все». (2005)

- в 10 классе «Экологические проблемы. Нас это касается ?» (2003)    

- в 10-11 классах "Чем больше богатых семей, тем богаче страна. Так ли это?" (по притчам, публикациям об экономике России). (2010)

Сценарии подиум-дискуссий

1. "Следует ли давать читать учащимся средних классов повесть Павла Санаева "Похороните меня за плинтусом"?" (для библиотекарей школ района на РМО, совместно с библиотекарем Лойгинской школы Ольгой Бернардовной Казаковой и ученицей ОСОШ № 2 Алёной Темежниковой). (2009)

2.  «Я знаю, никакой моей вины, в том, что другие не пришли с войны…». (для 9-11 классов, совместно с учитлями русского языка и дитературы С.А. Антуфьевой и К.А. Молчановой) (2010)

3.  "Химия в продуктах питания: хорошо это или плохо?" (для 8-х классов , совместно с учителем химии - Н.В. Коньковой и учителем биологии - Т.В. Ширшовой).(2012)

4. "Зачем сегодня надо изучать географию?" (для 6-х классов совместно с учителем географии Т.В. Ширшовой). (2013)

5. "Привносит ли теория Раскольникова гармонию в человеческое общество?" (для 10 класса, совместно с учителем литературы Л.М. Денисовой и учителем биологии А.А. Акишиной) (2014).

Сценарии дебатов

1. "Я могу вести себя в школе как хочу!" (для 7 Б совместно с классным руководителем Н.Н. Рыпаковой). (2013)

Вернуться в содержание портфолио